Ecole Bijouterie Joaillerie en Amérique du Sud - seconde année

Bonjour à tous,
L'année scolaire reprend! Je viens tout juste d'arriver. Les cours ont commencé (j'ai une semaine de retard).
On est 5 française cette année, en bijouterie. Ils voient bleu-blanc-rouge à l'école

L'année promet d'être très intéressante et chargée.
Y'a un bon potentiel avec ce prof, qui est plus rigoureux que ma prof de l'année dernière (aussi parce que c'était le niveau 1ère année).
Mais bon.. il serait de la (très) vieille école me dit-on: il recommande de travailler l'argent 900 plutôt que 925 ou 950. J'ai raté ce cours, mais il expliquait que dans le temps, la bijouterie utilisait l'argent 900 (et l'orfèvrerie à des titre plus bas). Certains pays se sont mis à un titre plus élevé par nécessité par le travail qu'ils faisaient (Mexique ou Pérou, cités pour le filigrane, etc). Qu'un titre plus élevé rend mieux en terme de brillance, mais n'est pas aussi résistant que l'argent 900. Il a mentionné l'argent 800 pour les tiges des broches par exemple.
Moi perso ça me plaît pas et je sens que ça va faire controverse. Je pense aussi que dès l'année prochaine on aura le discours inverse avec le prof de 3ème année.. à chacun de faire comme il souhaite, moi je continue en 925 (935 pour être précise).

Je n'ai pour le moment pas la moindre idée des pièces qui vont être faites... juste les 2 premières pièces qui ont été couvertes en théorie et celle mentionnée par la prof de dessin:
- le baguier en fil 1/2 jonc
- des BO créoles en tubes (costaud les tubes, vous inquiétez pas)
- un anneau "valentino" (forme V)

Apparemment on a droit à un cours théorique avant de démarrer chaque pièce, ce qui est plutôt nouveau par rapport à l'année dernière. Par contre ça voudra sans doute dire qu'on n'aura pas de vision sur le long terme de l'année et qu'on aura tout au compte goutte...

En dessin, ça promet d'être un peu plus intéressant aussi. On démarre sur les perspectives de pièces à réaliser. On se mettra à la couleur de l'argent et de l'or. Jusqu'à présent c'était que les contours au crayon ou au stylo-feutre noir.

J'ai pas eu de cours en atelier encore, ce sera demain.
Mes valises sont encore en plein milieu de ma chambre vêtements en souk, je viens de sortir les outils pour les amener demain à l'école, mais je ne sais pas par quoi je commence!

Anza

Bonjour anza

Ayant commencé mes premiers pas là bas, dans le coin, je me suis confronté aussi au titre 900/000…
Bcp plus dur en effet, plus résistant, plus difficile à souder et surtout s'oxyde très rapidement…!  
Le point de fusion est vachement proche de la destruction totale…  
L'origine de ce titre viens alors des anciens monnaies argentines post virreynato, los "patacones" qu'étaient frappés dans ce titre.
De coup, j'imagine que bcp de monde travaillait à partir des pièces comme matière première, surtout ceux qui n'avaient pas accès à fabriquer un titre uniforme, comme les Mapuches, ou autres artisans reculés du monde.
Où je suis née les gauchos portaient une "rastra",ceinture ornée de patacones à la taille comme signe d'ostentation sociale.

https://www.google.fr/search?q=gauchos+con+patacones&espv=2&biw=1266&bih=683&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjespKkr8LLAhUMDxoKHYjoB6MQ_AUIBigB#tbm=isch&q=rastra+con+patacones

Merci, ça m'a fait un bon souvenir…!  
Bon courage avec la reprise, et bonne année…!!!


@+

Bon, bon...
Je reviens d'un mois et demi de vacances moi! haha!!

Que de rebondissements! On avait deux semaines de vacances normales (fin juin), suivi d'une semaine et demi supplémentaire puisque mon prof était de voyage.
Durant cette semaine et demi, l'école a pris feu. Un début d'incendie électrique.

Troisième fois que les pompiers étaient appelés depuis le début d'année. Ils ont dit stop. L'école a été dés-habilitée et donc les cours se sont arrêtés.
S'en est suivi un boulot de fou du sous-directeur (qui est prof de joaillerie, ya ça de bon), pour faire venir les techniciens, l'école a fait la demande de devis auprès d'entreprises pour refaire le système électrique. Vu que c'est publique, y'a toute une série de pas obligatoire (faire une demande de devis, récolter au moins trois devis, délais dans tout ça, etc etc)

L'idée était de refaire le système électrique - et quid des cours??
Une idée que plusieurs personnes, dont moi, avons eu simultanément: déménager l'atelier à un autre étage inoccupé pour pouvoir continuer les cours.
Temporairement du moins, pour ne pas perdre deux, voir trois mois de cours.
Beaucoup étaient contre le déménagement (à bouger le matériel on peut l'abîmer, au dernier déménagements des outils ont "disparu"..).
Dans une assemblée d'étudiants, j'ai eu la mauvaise idée de défendre le déménagement, la totalité de la salle m'est tombé dessus pour m'exposer pourquoi il faut catégoriquement refuser le déménagement! Ok.. bon, ben je vais rien dire.. mais vous savez que le déménagement va quand même se faire et vous perdez la crédibilité de votre voix à être catégorique?
Ils étaient aussi concernés par le lieu où on serait relogés: l'ancien atelier inutilisé de taille de pierre. Penser gros blocs de marbre, machines énormissimes, gros sacs de poudre de je sais pas quoi. Plafond super haut... on a besoin d'éclairage bas nous... Froid glacial du lieu?
Poussière PARTOUT!!!!!!!!!!! Même mon prof qui me passe sans hésiter un morceau d'amiante en disant qu'il n'y a pas de risque a précisé que les personnes qui ont des problèmes respiratoires ne pourront pas venir. gloups.
Après une semaine d'échanges, la direction a rendu obligatoire le déménagement.

Après quelques jours de rangement/nettoyage du nouvel étage et un début de déménagement on a pu commencer à occuper les lieux et au bout de deux jours supplémentaires on avait l'atelier dans son ensemble quelques étages plus bas.
Les profs vont même aller chercher, dans un dépôt de l'institution à quelques heures de route, trois anciens laminoirs qui se sont retrouvé entreposés là-bas parce qu'il y avait eu un début de projet d'école ailleurs il y a des années.
L'éclairage de base est même meilleur que dans l'ancien atelier (et ils passent commande d'une cinquantaine de lampes individuelles), tous les bancs sont regroupés ensemble (contre une pièce en forme de L et une seconde pièce séparée). La pièce est même moins froide qu'au 4e étage (et ils font une commande de radiateurs)
Bref, on est contents.

Sauf que moi j'ai encore le coup de soleil fictif de mes vacances (non, pas de réel coup de soleil: c'est l'hiver ici). Faut se remettre dans le bain là!

Je vais tenter de reprendre tout ça sérieusement et poster l'avancement des pièces que j'ai, histoire de remettre le train en route.

Bonne journée
Anza

Bonjour


Quelle épopée dit donc il faut vraiment avoir envie de continuer les cours...

Courage...


PS
Tu vois les répercutions que peuvent entrainement une prise de position non conforme à la majorité.
Et au sujet de l'amiante ce n'était qu'un point de vue. Apres chacun fait comme il veut (Prof ou élève)


Bonne journée en espérant que ces tracas vont prendre fin

@+ Yves

Bonjour anzaofparis,

De tout cœur avec toi   et avec ton école.

Il en faut de l'énergie et du courage devant des situations semblables.

Merci pour ce récit....pittoresque.

Au plaisir de voir tes prochaines bijoux.

Belle et bonne journée.

     

Michel Zim

Salut Anza !

il t arrive toujours de ces trucs toi !  

en tout cas c est chouette si les cours reprennent bientot  

tu (et on   ) va se régaler à suivre tout ça grâce à toi  
merci  une fois de plus  

bizzz et bonne rentrée
jj